Professora
Titular da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2021). Possui graduação
em Ciências Biológicas pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (1987,
licenciatura; 1988 bacharelado), Especialização em Microbiologia (1995, UFRN),
Mestrado em Bioecologia Aquática pela Universidade Federal do Rio Grande do
Norte (1997) e doutorado em Ecologia e Recursos Naturais pela Universidade
Federal de São Carlos (2004). Desenvolveu pós doutoramento na Universidade de
Coimbra (2012-2013). É professora associado IV da Universidade Federal do Rio
Grande do Norte atuando no ensino presencial e a distância. Tem experiência na
área de Microbiologia ambiental, com ênfase em Ecologia de Microrganismos
aquáticos, principalmente em ecossistemas aquáticos do semi-árido
norteriograndense. Em uma segunda linha de trabalho e orientação de alunos de
pós-graduação, desenvolve pesquisas sobre o Ensino de Biologia, notadamente
sobre as dificuldades de aprendizagem e concepções alternativas de professores
e alunos do ensino básico em conteúdos biológicos e sustentabilidade.
Desenvolve trabalhos de divulgação científica e educação para a
sustentabilidade.
Educar para as Ciências e para a Sustentabilidade no contexto dos ODS: Onde e como?
Estudos revelam a importância da educação científica e da educação para a sustentabilidade para todas as pessoas e espaços não formais de ensino como museus e centros de ciências, dentre outros, colaboram para essa divulgação da ciência e para a promoção de atitudes mais sustentáveis. A disseminação de atividades científicas em espaços não formais de ensino no contexto dos ODS mostram como a sua apropriação pode contribuir com a educação científica das pessoas e com professores mais preparados para o ensino das ciências.
Anfiteatro B
Mesa redonda 4 - Educação para o Desenvolvimento Sustentável - 06/07/2023 08:00 - 09:20