Possui graduação em Ciência
da Computação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (1998), mestrado
em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Pernambuco (2001),
doutorado (2007) e pós-doutorado (2008) em Informática pela Université Paris 6
(Pierre et Marie Curie). Foi Engenheiro de Pesquisa & Desenvolvimento da
empresa MASA Group (2008-2012), atuando no desenvolvimento de sistemas inteligentes
para as áreas de defesa e segurança (simulação militar e gestão de crises).
Atualmente é Professor Adjunto da Universidade Federal do Rio Grande do Norte,
onde coordenou a criação de cursos nos níveis técnico e de graduação na área de
jogos digitais, e de pós-graduação em tecnologias educacionais no Instituto
Metrópole Digital (IMD). Tem atuado em projetos de pesquisa e extensão nestas
áreas. Foi gerente adjunto da Inova Metrópole (2014-2015), a incubadora de
empresas de base tecnológica do IMD. É coordenador do Programa de Pós-graduação
em Inovação em Tecnologias Educacionais, assim como do Laboratório de
Experimentação de Jogos Digitais e Realidade Virtual do IMD. Tem experiência na
área de Ciência da Computação, com ênfase em Sistemas de Computação, atuando
principalmente nos seguintes temas: Jogos Digitais, Jogos Sérios, Gamificação,
Tecnologias Educacionais, Aprendizado de Máquina, Inovação e Empreendedorismo.
O futuro da educação e a aprendizagem na era digital
A palestra aborda a evolução do mercado de trabalho para indicar que tipo de habilidades são importantes para o profissional da atualidade. Com essa evolução criou-se um grande descompasso entre o que o modelo tradicional de educação (conteudista) oferece e o que realmente é buscado pelo mercado de trabalho (habilidades de resolução de problemas, pensamento crítico, criatividade, flexibilidade cognitiva, inteligência emocional, inteligência intrapessoal, inteligência interpessoal, inteligência interartificial).
Além disso, o modelo tradicional não leva em conta a nova realidade dos jovens que são usuários da tecnologia, que estão sempre conectados e são exímios jogadores. Portanto, é preciso haver uma mudança de mentalidade (mindset) dos gestores, educadores e dos próprios educandos para que uma mudança radical venha a ser proporcionada no modelo atual de educação que se encontra falido.
Auditório Professor Otto de Brito Guerra
Abertura do Evento - 25/09/2018 18:00 - 21:00